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思维导图笔记模型

进入 易学堂潜能教育机构 网站????作者:asyxt 点击:13次 发布时间:2019年9月10日

课堂笔记是我们累积知识点的重要途径之一。俗话说,“眼过千遍不如手写一遍”。记笔记是记忆的扩大和延伸,便于课后复习、查找。
在课堂上边听边记笔记,能让我们处于动耳、动脑、动手的最佳学习状态,可以抑制“思想溜号”,使注意力高度集中,加深对课堂知识的理解,有利于找出课堂中的疑难点,提高学习效率。?研究表明,听课后马上测试,学生一般能记住10分钟讲课内容的一半;如果48小时后测试,则只能记住其中的20%。如果把听课的内容加工整理成容易记忆和理解的笔记,就可弥补过度遗忘的问题。

其实,在记录笔记的过程中,知道“记什么”比“记笔记”本身更重要。
那么,课堂笔记应该记什么呢?

1.?“新知识”。每节课的知识侧重点不一样,知识都是新旧交织在一起的,为了提高当堂课的学习效率,就要求我们在听课过程中,形成筛选新知识的意识并记录清楚。?

2.记老师强调的重点。?

3.记课本上没有而是老师补充的内容

?4.记疑点。对老师在课堂上讲的内容有疑问要及时记下来,并做重点标记。

?5.记方法。详细记录老师讲的解题技巧、思路及方法。

?6.记感悟。把学习过程中的心得体会,甚至一闪而过的灵感,都要及时记录下来,有时候会起到意想不到的作用。以语文为例,语文课堂学习,除了听讲,笔记也是不容忽视的一个重要环节,学会做笔记,养成良好的做笔记习惯,会对我们的语文学习打下坚实的基础。语文学习主要以课文为载体,我们通过学习课文来累积在语文考试中的知识点和解题能力。?在语文课上可能要记的知识范围有很多,如图所示:? ? ? ??

但是,并不是每节课老师都会讲到这么多知识点。所以,接下来给大家提供一个在记语文课堂笔记时,最常用的思维导图笔记模型”,你可以在它的基础上根据课堂内容增加或删减主分支的数量,如图所示:

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